Pri príležitosti Medzinárodného dňa Rómov sme našim žiakom ZŠ Hlinné priblížili rómsku kultúru, tradície a hodnoty. Súčasťou programu bolo vystúpenie dievčat z komunitného centra s rómskymi tancami, ktoré sa stretlo s veľkým ohlasom. Príjemnú atmosféru doplnilo aj pohostenie pripravené pracovníčkami komunitného centra.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa podieľali na organizácii a realizácii tohto podujatia.
Projekt Tajomstvá včelieho sveta – život v úli priniesol žiakom množstvo nových poznatkov o živote včiel. Prostredníctvom hier, pozorovania a tvorivých aktivít spoznávali ich význam pre prírodu aj človeka. Dozvedeli sa, akú dôležitú úlohu zohrávajú včely pri opeľovaní rastlín a pri tvorbe cenných včelích produktov. Veľkým prínosom bolo aj stretnutie so včelárom, ktorý žiakom pútavo priblížil svoju prácu. Deti mu so záujmom kládli otázky, prezreli si včelárske potreby a upevnili si získané poznatky. Projekt bol pre všetkých poučný, podnetný a priniesol množstvo pekných zážitkov. Veríme, že si žiaci z neho odniesli nielen nové vedomosti, ale aj hlbší vzťah k prírode a obdiv k usilovnosti včiel.
Pred Veľkou nocou sa žiaci 4. ročníka zapojili do veselých eTwinningových aktivít, ktoré spojili tvorenie, učenie aj zábavu. Vyrábali veľkonočné pohľadnice, písali vinše po slovensky i anglicky a prostredníctvom interaktívnych úloh spoznávali veľkonočné tradície a zvyky. Svoje vedomosti si hravou formou preverili v kvízoch, interaktívnych puzzle aj pri obľúbenej veľkonočnej osemsmerovke. Spoločne si pozreli animovaný biblický príbeh v angličtine a na záver poslali veľkonočný pozdrav svojim eTwinningovým kamarátom. Atmosféru plnú radosti a tvorivosti si môžete pozrieť vo videu: https://youtu.be/VTx1aWnvGjE?feature=shared
Tak ako mnohí, aj my sme sa s deťmi v školskom klube venovali prípravám na Veľkonočné sviatky. Spoločne sme si priblížili význam a podstatu slávenia Veľkej noci. Zároveň si deti rozšírili slovnú zásobu o nové pojmy súvisiace s týmto obdobím.
Veľkonočnú atmosféru sme preniesli aj do tvorivých činností. Deti pracovali so samoschnúcou modelovacou hmotou, ktorú následne farebne zdobili. Veľkonočné vajíčka skrášľovali rôznymi spôsobmi – servítkovou technikou, gombíkmi, krepovým papierom či farbičkami. Nechýbala ani výroba veselých veľkonočných zajačikov z vlny a papiera.
Počas príprav sme si užili veľa radosti a tvorivosti.
Aj keď sú sviatky už za nami, veríme, že pekné spomienky a radosť z tvorenia v nás zostane ešte dlho.
Naši žiaci sa zapojili do 17. ročníka celoslovenského detského čitateľského maratónu „Čítajme si... 2026“, ktorý už dlhoročne organizuje Linka detskej istoty. Toto podujatie je určené všetkým deťom, ktoré majú rady knihy a čítanie, a každoročne si získava čoraz väčšiu obľubu. Na našej škole sa do maratónu zapojilo 40 žiakov 3. a 4. ročníka. Čítalo sa v príjemnom prostredí školskej knižnice, ale aj moderne a interaktívne – prostredníctvom tabletov a aplikácie Readmio. Žiaci si tak užili čítanie tradičnou aj digitálnou formou a opäť si pripomenuli, že knihy majú svoje nezastupiteľné miesto aj v dnešnej dobe.
Počas marca sme si na škole pripomenuli Marec – mesiac knihy viacerými zaujímavými aktivitami. Žiaci lúštili interaktívne zašifrované rozprávky, zapojili sa do rozprávkového binga a venovali sa aj čítaniu rozprávkových kníh. Obľúbenou aktivitou bolo tiež hľadanie rozprávkových dvojíc, pri ktorom žiaci pátrali po kartičkách ukrytých na chodbách školy. V závere týždňa ako odmena pre najaktívnejších žiakov bolo pripravené skvelé rozprávkové kino s pukancami. Marec sa tak niesol v duchu čítania, poznávania rozprávok a radosti z kníh.
Pri príležitosti Svetového dňa vody sa žiaci počas dvoch vyučovacích hodín venovali aktivitám, ktoré im priblížili význam vody pre náš každodenný život. Prostredníctvom rozhovorov, hravých úloh a spoločného pripitia čistou vodou z vodovodu si uvedomili, aká je voda vzácna a nenahraditeľná. V tvorivej časti vznikli spoločné triedne diela „Naša kvapka“, v ktorých deti vyjadrili svoje nápady a záväzky, ako vodou neplytvať. Aktivity priniesli príjemné spoločné zážitky, podporili spoluprácu a zároveň rozvíjali environmentálne povedomie žiakov. Aj takýmto spôsobom sme si pripomenuli, že ochrana vody sa začína malými krokmi každého z nás.
Pri príležitosti Svetového dňa Downovho syndrómu sme sa zapojili do aktivity Deň bláznivých ponožiek. Obutím farebných a odlišných ponožiek sme vyjadrili podporu ľuďom s Downovým syndrómom a pripomenuli si, že odlišnosť je prirodzená a obohacujúca. Touto symbolickou aktivitou sme chceli viesť žiakov k tolerancii, rešpektu a prijatiu každého človeka bez rozdielu. Aj malým gestom môžeme ukázať, že nám záleží na porozumení, láskavosti a vzájomnej podpore.
Téme šikany a vzájomného rešpektu sme sa na škole venovali prostredníctvom aktivity Balónik šikany. Jej cieľom bolo viesť žiakov k uvedomeniu si, čo je ubližovanie, aké správanie do kolektívu nepatrí a aké hodnoty chceme v školskom prostredí podporovať. Deti počas spoločnej diskusie zapisovali na balóniky NECHCEME a CHCEME prejavy nevhodného správania aj hodnoty, ako sú kamarátstvo, rešpekt, pomoc a spolupráca. Balónik CHCEME zostal ako symbol priateľského a bezpečného prostredia, v ktorom si navzájom pomáhame a neubližujeme.
Dňa 19.03.2026 absolvovali žiaci 2. A a 3. B zaujímavú a pestrú exkurziu v Hornozemplínskej knižnici vo Vranove nad Topľou. Témou našej návštevy boli ľudové rozprávky, ktorým sa deti venovali prostredníctvom čítania knihy o šťastnom mladom vlkovi. Príbeh žiakov zaujal a vytvoril príjemnú atmosféru na ďalšie aktivity. Pracovník knižnice našich žiakov oboznámil so systémom vypožičiavania kníh a jednotlivými oddeleniami knižnice. Mimoriadnym zážitkom bola návšteva oddelenia informatickej výchovy, kde deti videli 3D tlačiareň a dozvedeli sa, ako funguje. Po návšteve knižnice nechýbala ani prechádzka mestom, počas ktorej si deti urobili malé nákupy v obchode Pepco. Príjemným prekvapením bolo stretnutie s bývalou pani učiteľkou v cukrárni, kde si žiaci s radosťou podebatovali a podelili sa o svoje zážitky. Záver exkurzie patril detskej radosti – šanteniu na preliezkach, kde mali všetci možnosť vybehať sa a užiť si spoločný čas. Exkurzia bola nielen vzdelávacia, ale aj plná pozitívnych emócií a zážitkov, na ktoré budú deti určite dlho spomínať.
Na našej škole ZŠ Hlinné sa uskutočnila zaujímavá beseda s policajtom pánom Hrehom, ktorý žiakom priblížil dôležité pravidlá dopravnej výchovy. Deti si mohli overiť svoje vedomosti o tom, ako správne prechádzať cez cestu, po ktorej strane chodníka sa pohybujeme, ako sa správať na priechode pre chodcov a kedy je bezpečné prechádzať cez cestu. Súčasťou besedy bola aj téma bezpečnej jazdy na bicykli. Žiaci sa dozvedeli, akú výbavu má mať bicykel a aké ochranné prvky by mal používať každý cyklista. Deti sa do besedy aktívne zapájali, odpovedali na otázky a s veľkým záujmom diskutovali o rôznych dopravných situáciách.
Ďakujeme pánovi Hrehovi za poučnú a zaujímavú besedu, ktorá pomohla našim žiakom lepšie pochopiť zásady bezpečného správania sa na cestách.
Počas projektového dňa „Chvíle, ktorými sa neplytvá“ sme sa spolu rozprávali o potravinách a o tom, prečo je dôležité vážiť si jedlo. Hľadali sme odpovede na otázky, odkiaľ potraviny pochádzajú, ktoré z nich považujeme za tradičné a ako ich správne uchovávať, aby sa čo najskôr nepokazili. Venovali sme sa aj téme plytvania potravinami, ktoré je dnes veľkým problémom. Uvedomili sme si, že zbytočné vyhadzovanie jedla neškodí len prírode, ale aj našim peňaženkám. Prostredníctvom rôznych aktivít si žiaci priblížili, ako môžeme plytvaniu predchádzať už pri nákupe, skladovaní, príprave aj samotnej spotrebe potravín. Projektový deň bol pre žiakov zaujímavou príležitosťou dozvedieť sa viac o potravinách, ich výživovej hodnote a o tom, že aj malými krokmi môžeme prispieť k zodpovednejšiemu prístupu k jedlu.
Február sa na našej škole niesol v znamení zvýšenej chorobnosti, čo sa výrazne podpísalo aj pod dochádzku žiakov. O to viac si zaslúžia pochvalu tí, ktorým sa podarilo udržať si výbornú dochádzku a zároveň zodpovedne pristupovať k svojim školským povinnostiam. V tomto mesiaci dosiahlo nulovú absenciu iba 5 žiakov. Titul Hviezda mesiaca však získali 4 z nich, keďže okrem skvelej dochádzky rozhodovalo aj vzorné správanie.
Zelenou hviezdičkou sa môže pýšiť Richard Bužo (II.A), ktorý od začiatku školského roka nevymeškal ani jednu vyučovaciu hodinu. Výnimočný úspech dosiahol aj Dávid Hanák (IV.A), ktorý takisto získal zelenú hviezdičku. Modrú hviezdičku si odniesla Diana Bužová (II.A) a žltú hviezdičku získala Sofia Bužová (IV.A).V súťaži tried sa po prvýkrát stala NAJ TRIEDOU MESIACA trieda pani učiteľky Harviľákovej – II.A. Oceneným žiakom srdečne blahoželáme a veríme, že budú svojím prístupom motivovať aj ostatných.
Zimné mesiace január a február patrili aj téme zimnej prírody a starostlivosti o voľne žijúcu zver. Žiaci sa počas ranných komunít rozprávali o tom, ako zvieratá prežívajú zimu. Mladší žiaci sa zahrali na „zimných detektívov“ a podľa stôp v snehu spoznávali zvieratá našich hôr, starší žiaci si svoje vedomosti overili v kvízoch a pexese. Spoločne sme hovorili aj o tom, ako môžeme zvieratám pomôcť – a teóriu sme premenili na prax pri prikrmovaní vtáčikov v školskom parku. Fotografie z aktivít nájdete v našej fotogalérii.
Naši štvrtáci nezaháľajú a pokračujú v ďalších eTwinningových aktivitách s projektovými partnermi. Jeseň - úvod tohtoročného projektu Eco Friends and Green Superheroes patril tradičnému zoznamovaniu, halloweenskemu tvoreniu a spoznávaniu fauny a flóry partnerských krajín v rámci aktivity Naši lesní kamaráti. V predvianočnom čase bolo o tvorivosť tiež postarané – žiaci vyrábali vianočné svietniky a eko-ozdoby, spievali piesne, hrali hry a navzájom si predstavili typické sviatočné zvyky a tradície. V januári žiaci spolupracovali na návrhu spoločného projektového loga, pripravovali otázky do prieskumu o environmentálnych návykoch a podieľali sa na tvorbe interaktívneho kvízu o zvieracích kamarátoch. Február sme venovali internetovej bezpečnosti a netikete; aj napriek menším technickým výzvam sa nám podarilo uskutočniť tretie spoločné online stretnutie s touto témou.
Teší nás, že projekt prináša žiakom nielen nové vedomosti a digitálne zručnosti, ale aj radosť zo spolupráce a pocit, že sú súčasťou medzinárodného tímu.
Týždeň priateľstva sa niesol v duchu kamarátstva, spolupráce a radosti. Počas celého týždňa sme sa rozprávali o tom, aké dôležité je byť dobrým kamarátom, pomáhať si navzájom a správať sa k sebe s úctou. Deti si s veľkým nadšením vyrábali náramky priateľstva a papierové srdiečka, ktorými potom obdarúvali svojich spolužiakov. Každý darček bol vyrobený s láskou a niesol v sebe milý odkaz či peknú myšlienku. Týždeň priateľstva nám opäť pripomenul, že aj malý prejav pozornosti dokáže niekomu vyčariť veľký úsmev na tvári.
Vo februári sme sa so žiakmi venovali aktivite Internetová dopravná značka. Žiaci pracovali s konkrétnymi situáciami z online prostredia a učili sa ich vyhodnocovať – rozlíšiť, čo je bezpečné, čo môže byť rizikové a čo je nebezpečné alebo neprípustné. Svoje rozhodnutia zdôvodňovali a ku každej situácii priraďovali vhodnú „internetovú dopravnú značku“. Výstupom spoločnej práce bol plagát „Cestný poriadok internetu“, ktorý bude žiakom pripomínať základné pravidlá bezpečného správania na internete.
Dňa 18. februára 2026 sme si v škole pripomenuli Teplákový deň, ktorý sa niesol v znamení pohodlia a dobrej nálady. Mnohí žiaci prišli oblečení v teplákoch či v pohodlnom športovom oblečení, a tak bola atmosféra o niečo uvoľnenejšia než zvyčajne. Ranná komunita sa niesla v aktívnom duchu. Začali sme spoločnou rozcvičkou, počas ktorej sme si poriadne zacvičili a rozprúdili krv. Pohyb nám dodal energiu a príjemne nás naladil na vyučovanie. Počas celého dňa panovala dobrá nálada a tento deň nám opäť ukázal, že aj malé spestrenie školských dní dokáže spríjemniť bežné vyučovanie a priniesť viac radosti do školského prostredia.
Minulý týždeň sa na našej škole uskutočnil Týždeň čítania, počas ktorého sme sa spoločne venovali knihám a príbehom v rôznych podobách. Každé ráno sme si na ranných komunitách čítali krátke ukážky a rozprávky, ktoré nás príjemne naladili na vyučovanie. Čítaniu sme sa venovali aj na hodinách v školskej knižnici, kde sme objavovali nové knihy a zdokonaľovali svoje čitateľské zručnosti.
V stredu sme si čítanie užili aj na záujmovom útvare „Čítame pre radosť“. Vyskúšali sme čítanie s tabletom a aplikáciou Readmio, ktorá príbehy obohacuje o zvukové efekty. Niektorí z nás si vyskúšali čítanie nahlas pred tabuľou a stali sa na chvíľu malými rozprávačmi. K prečítaným rozprávkam sme mali pripravené pracovné listy a omaľovanky, ktoré nám pomohli lepšie porozumieť príbehu.
Počas týždňa sme si tiež začali vytvárať „Môj čitateľský denník“, do ktorého sme si zapisovali a kreslili svoje čitateľské zážitky. Týždeň čítania nám ukázal, že knihy prinášajú radosť, fantáziu aj nové poznanie a že čítanie môže byť príjemnou súčasťou každého dňa.
Súčasťou Týždňa čítania bola aj tvorivá aktivita "Čo bolo potom?", ktorá u žiakov rozvíjala čitateľskú gramotnosť, predstavivosť aj schopnosť pracovať s príbehom. Po prečítaní zaujímavej ukážky dostali žiaci za úlohu dokončiť príbeh podľa vlastnej fantázie. Každý mal priestor premyslieť si, ako by mohol príbeh pokračovať – či už veselým, dobrodružným, prekvapivým alebo napínavým smerom. Žiaci zapojili svoju kreativitu, vytvárali nové postavy, meniace sa situácie a nečakané závery. Mnohí nás prekvapili originálnymi nápadmi a krásnymi myšlienkami. Aktivita priniesla úsmev, radosť z tvorenia a dokázala, že čítanie nie je len o textoch v knihách, ale aj o svete fantázie, ktorý sa v nás otvára. Ďakujeme všetkým žiakom za ich úžasné pokračovania príbehov a tešíme sa na ďalšie spoločné zážitky spojené s čítaním.
Na našu školu zavítalo sférické kino – zábavno-vzdelávacia cesta za poznaním, ktorá žiakom priniesla nevšedný vizuálny aj poznávací zážitok. V mobilnej kupole sa žiaci ocitli v zázračnom priestore a mali pocit, akoby stáli priamo na dne oceána. Táto moderná forma projekcie im umožnila objavovať tajomstvá prírody pútavým spôsobom a stala sa zaujímavým doplnkom vyučovania.
Žiaci sa prostredníctvom filmu Kaluokahina- Začarovaný koralový útes vydali na dobrodružnú výpravu do podmorského sveta. Príbeh rozpráva o ochrancoch miznúceho koralového útesu – múdrom Jakeovi a rybke Drobčekovi, ktorí sa snažia zachrániť svoj domov po zničení ochranných kúziel výbuchom sopky. Jedinou nádejou je záhadný „dotyk Mesiaca“.
Napínavý dej plný humoru a priateľstva vtiahol žiakov do deja a zároveň im priblížil dôležitosť ochrany prírody. Sférické kino tak ukázalo, že učenie môže byť silným zážitkom, ktorý rozvíja fantáziu aj poznanie.
Powered by aSc EduPage
